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SUMMARY:RÉALISER UN REPORTAGE VIDÉO
DESCRIPTION:En offrant aux élèves la possibilité de réaliser des reportages, interviews et documentaires, les ateliers leur ouvrent les portes du monde de la production audiovisuelle. Ils apprennent les techniques de base du cadrage, de la prise de son et du montage vidéo, tout en explorant des thèmes qui les passionnent. Ils apprennent non seulement à maîtriser les outils techniques mais aussi à développer une vision artistique, ce qui contribue à renforcer leur confiance en eux et leur capacité à communiquer des idées complexes à travers le médium de la vidéo.\nDéroulé\n\ntemps d’accueil et de présentation\nintroduction à l’histoire et aux principes de base de la production vidéo\npréparation et conduite d’interviews : formulation de questions, techniques de prise de vue, et gestion de l’éclairage\ndécouverte des différents formats d’interview (les entretiens en studio, les micro-trottoirs, et les interviews documentaires)\nInitiation au montage vidéo proposée\n\nObjectifs pédagogiques\n\ndévelopper l’écoute active\ngérer son temps de parole\ndévelopper son esprit critique\nrechercher et traiter l’information\nconception et la réalisation d’une interview ou d’un reportage\nacquisition de solides bases en communication et production audiovisuelle\n\nIntervenant\nRicardo GOMES est un producteur audiovisuel chevronné chez SupraHead Studio, connu pour son travail innovant dans le secteur social et ses collaborations avec des marques internationales. Sa capacité à mêler esthétique visuelle et sensibilité sociale fait de lui un professionnel reconu dans l’industrie de la production audiovisuelle.\n\nPublic concerné\nélèves de collèges et lycées.\nEffectif\n15 à 30 élèves maximum en fonction du projet, accompagnés d’au moins un professeur.\nDurée\nune demie journée minimum. Les ateliers et les heures sont modulables et à définir avec les établissements et professeurs.\nMoyens techniques\nune salle de classe équipée d’un vidéoprojecteur avec connectique VGA ou HDMI, et d’un écran.\nRésultat\nreportage vidéo\n
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